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 Université de
Montréal
Faculté des sciences de l’éducation
 Université de Sherbrooke
Faculté d’éducation
 Université du Québec à
Chicoutimi
Département des sciences de l’éducation et de
psychologie
 Université du Québec à
Hull
Module de l’éducation
 Université du Québec à
Montréal
Département des sciences de l’éducation
 Université du Québec à
Rimouski
Module des sciences de l’éducation
 Université du Québec à
Trois-Rivières
Département de psychoéducation
Département de psychologie
Département des sciences de l’éducation
 Université Laval
Faculté des sciences de l’éducation
Collège St-Boniface (Manitoba)
Faculté d'éducation
- Baccalauréat en éducation (formation initiale)
129.280 Psychologie de l'apprentissage et de l'enseignement
II : Éducation spéciale inclusive
043.305 Troubles particuliers de l'apprentissage
Université de l’Alberta / Faculté St-Jean
- Baccalauréat en éducation (formation initiale)
PS ED 300 L'adaptation scolaire:
*3 (fi 6) (l'un ou l'autre trimestre, 3-0-0).
Introduction aux diverses dimensions de l'adaptation scolaire:
aspects cognitif, socio-affectif, culturel, scolaire; dépistage
et identification des problèmes de l'adaptation scolaire; modèles
d'intervention; politiques d'intégration et guides pédagogiques
du ministère de l'Éducation. Préalable(s) ou corequis: PS ED
263 et PS ED 264 ou l'accord du Vice-doyen aux affaires académiques.
Ce cours n'est pas ouvert aux étudiants ayant des crédits en
PS ED 362
PS ED 482 Sensibilisation aux difficultés d'apprentissage chez
l'enfant d'âge scolaire:
*3 (fi 6) (l'un ou l'autre trimestre, 3-0-0).
Concepts d'apprentissage et de difficultés d'apprentissage.
Étude des difficultés d'apprentissage les plus fréquentes en
milieu scolaire. Impact de ces difficultés sur la vie émotive
de l'enfant, sur sa vie à l'école, sur les parents, et sur la
famille en général. Possibilités d'interaction et d'aide de
l'enseignant face à ces difficultés. Préalable(s) : PS ED 263
ou l'accord du Vice-doyen aux affaires académiques.
Université Laurentienne Ontario
- Baccalauréat en éducation (formation initiale)
EDUC 4039 F - Enfance en difficulté:
Étude des caractéristiques et des comportements des élèves ayant
des difficultés et présentation d'interventions pédagogiques
en vue de l'intégration de ces élèves en classe régulière, ainsi
qu'un inventaire des ressources scolaires et communautaires
disponibles à ce niveau. (2h) 1.5 cr.
Université de Moncton
- Baccalauréat en éducation (formation initiale)
EDUC 2313 : Élèves en difficulté:
3-0 - 3 cr. Préalables : EDUC 2113 ou EDUC 2123 ou KNEP 2163
Connaissance des caractéristiques et des besoins éducatifs particuliers
des élèves en difficulté. Rôle du personnel enseignant et des
autres spécialistes dans l'analyse des forces et des difficultés
des élèves. Adaptation pédagogique et adaptation scolaire dans
le cadre d'une pédagogie de l'inclusion
EDUC 3814 : Programmation et évaluation:
3-2 - 4 cr. Préalables : STAT 2653 ou STAT 2603
Élaboration d'un programme d'enseignement incluant un programme
d'enseignement individualisé. Formulation d'objectifs d'apprentissage
et d'objectifs d'enrichissement et de rééducation. Place de
l'évaluation et de la mesure dans le processus éducatif des
décisions pédagogiques, diagnostiques et administratives.
EDUC 4101 : Intervention non violente:
1-0 - 1 cr. Préalables EDUC 2902
Cours ayant des éléments théoriques et pratiques portant sur
les savoir-faire en matière de prévention des comportements
violents et en intervention non violente dans des situations
de crise.
EDUC 4503 : Rééducation et enrichissement:
3-0 - 3 cr. Préalables + EDUC 2204, EDUC 3814 et EDUC 2313
Identification des besoins d'adaptation pédagogique, de rééducation
en lecture et mathématiques et d'enrichissement au niveau primaire.
Développement et mise en place d'activités de rééducation et
d'enrichissement en classe régulière.
EDUC4724 - Adaptation scolaire:
3-0 - 3 cr.
Séminaire thématique portant sur l'éducation des élèves en difficulté.
Étude des services d'adaptation scolaire et de l'enseignement
ressource.
Université Nouvelle-Écosse
Université Sainte-Anne
- Cours du baccalauréat en éducation (formation initiale)
PEDA 3743: Élèves en difficulté à l'élémentaire: recherche et
intervention
Exploration des concepts et habiletés de base d'une matière
scolaire causant des difficultés scolaires pour un élève. Recherche
sur les stratégies d'enseignement appropriées à la matière et
aux difficultés en cause. Coopération au sein d'un groupe de
travail. Développement d'un programme individualisé d'enseignement.
Préparation du matériel didactique. Enseignement avec supervision.
Évaluation du programme. Présentation du profil de l'élève.
Rapport selon des normes professionnelles.
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Formation
