Les textes publiés ici ont été évalués par un comité de lecture. Ils sont susceptibles d’apporter un éclairage sur le sujet et, ce faisant, de contribuer à l’avancement des connaissances et de la réflexion critique.

Lavoie, G. (2005). Implications d'une perspective constructiviste sur l'intervention auprès des élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental. Cliquer ici pour le texte intégral (en pdf).