Références incontournables

Cette liste a été colligée par Line Massé de l'Université du Québec à Trois-Rivières, Françoys Gagné de l'Université du Québec à Montréal et Robin Schader de la National Association of Gifted Children (NAGC).

par

Line Massé

Les annotations des références sont rédigées par Line Massé.

Basé sur des recherches effectuées dans plusieurs pays auprès de parents d'enfants doués, l'auteur suggère différentes stratégies pratiques ou techniques pour stimuler leurs enfants et développer pleinement leur potentiel. On y parle entre autres du développement du sens de l'effort et de l'importance de l'éducation. Un incontournable pour tout parent !

Ce livre est une édition qui rassemble plus de cinquante auteurs réputés dans le domaine de la douance. Ces auteurs présentent différents aspects de la problématique de l'éducation des élèves doués et talentueux, et ce, sous diverses perspectives. Les différents textes sont regroupés dans différentes sections : (1) introduction, (2) conception et identification, (3) modèles et pratiques pédagogiques, (4) créativité, pensée et éminence, (5) services psychologiques et de consultation, (6) problèmes particuliers. Un bon tour d'horizon de la problématique. Ce livre constitue une très bonne mise à jour des connaissances dans le domaine de la douance.

Ce livre s'adresse aux intervenants scolaires (enseignants, psychologues, directeurs, conseillers en orientation, etc.), aux étudiants et aux parents intéressés par le développement de services éducatifs aux élèves doués. Il comprend trois sections : (1) description des élèves doués (définitions, aspects psychologiques, identification, etc.), (2) développement de la douance et soutien affectif, et (3) éducation des élèves doués (mesures éducatives, mesures administratives, techniques d'enseignement, programmes, etc.). Ce livre offre un tour d'horizon complet de la problématique de l'éducation des élèves doués.

Un excellent guide pour mieux répondre aux besoins affectifs et sociaux des jeunes doués. Il s'adresse tant aux éducateurs (parents et enseignants) qu'aux professionnels du champ psychosocial. Ce livre aborde les thèmes suivants : conceptions de la douance, diagnostic et évaluation, estime de soi, problèmes d'adaptation, estime de soi, stratégies pour promouvoir la maîtrise de soi et le rendement scolaire, sous-performance et non-production, problèmes spécifiques des adolescents doués, populations spéciales, soutien parental.

Dans ce volume tout autant destiné aux parents qu’aux éducateurs, l’auteur brosse un tableau complet de la problématique de l’accélération scolaire du préscolaire à l’université. Il définit différents concepts relatifs à la douance et à l’accélération scolaire. Il décrit tant la situation actuelle que la petite histoire de l’accélération scolaire au Québec et aux États-Unis. Il fait un compte rendu exhaustif des différentes formules d’accélération, de leurs avantages et désavantages ainsi que des résultats des recherches à leur sujet. Enfin, il fournit des pistes pour l’implantation de telles mesures.

Ce volumineux livre de référence (plus de 1000 pages) offre un outil indispensable pour tout chercheur, étudiant ou intervenant scolaire intéressés par la recherche et le développement de la douance et du talent. D'une portée internationale, ce volume offre 59 chapitres traitant d'autant de thèmes différents rédigés par plus de 100 chercheurs ou concepteurs de programmes hautement reconnus dans le domaine et provenant de plus de 24 pays différents. Il fournit une recension étendue et une synthèse critique des principales théories dans le domaine tout en brossant un tableau complet de l'état de développement de la psychologie de la douance et de l'éducation des élèves doués.

Renzulli représente un des pionniers au niveau du développement de services pour les élèves doués. Le modèle de service développé par ce dernier, la triade d'enrichissement, s'avère sans doute le modèle le plus populaire et le plus répandu au Canada et aux États-Unis. Comme son nom l'indique, ce modèle définit une séquence d'activités permettant un enrichissement des programmes scolaires réguliers, enrichissement axé sur la recherche. Le document décrit de façon détaillée les composantes de ce modèle et trace les grandes lignes de son implantation. Il fournit plusieurs exemples concrets d'application du modèle tant au primaire qu'au secondaire.

Ce livre brosse un tableau exhaustif des réponses aux besoins éducatifs des élèves doués et fournit des balises aux intervenants scolaires pour établir un plan d'intervention ou un programme qui répond aux besoins spécifiques des élèves visés. Voici un aperçu des contenus touchés : types de douance, douance versus talent, méthodes d'évaluation, types d'accélération, types d'enrichissement, type de regroupement, recherche autonome, éducation préscolaire, développement de services éducatifs, activités parascolaires. Ce livre repose sur une recherche approfondie ainsi qu'une solide expérience dans le développement de programmes.

Ce guide s'adresse aux parents qui ont l'impression que les besoins éducatifs de leur enfant doué ne sont pas comblés à l'école. Ce livre leur fournit des pistes pour identifier la douance de leur enfant et comprendre ses problèmes scolaires. Il explore différentes options qui pourraient être offertes par l'école pour mieux répondre aux besoins des élèves doués (enrichissement, accélération scolaire, mentorat, etc.). Ce guide propose aussi aux parents des stratégies pour communiquer efficacement avec les directions scolaires afin de faire reconnaître les droits de leurs enfants ainsi que des moyens pour fournir de l'enrichissement à la maison.

On ne peut s'intéresser à la douance sans approfondir les conceptions récentes de l'intelligence et survoler ce champ de recherche en développement rapide. Dans cette édition, Sternberg a mis à contribution un grand nombre de chercheurs éminents dans le domaine de l'intelligence afin de fournir une vue étendue et approfondie de ce phénomène. Ce livre couvre tant l'intelligence animale, l'intelligence artificielle que l'intelligence humaine. On y traite une grande variété de sujets, notons entre autres les grandes théories de l'intelligence, son développement, sa mesure, sa biologie et les influences culturelles. Quoique d'une grande rigueur scientifique, ce livre est à la portée de tous.

Ce livre constitue un bon document de vulgarisation pour les parents et les enseignants. Il offre des réponses simples pour connaître et comprendre les caractéristiques spécifiques des enfants surdoués et mieux répondre à leurs besoins particuliers. Il fournit des pistes pour adapter l'éducation offerte à ces enfants ainsi que des conseils pour développer pleinement leurs habiletés.

Ce livre regorge d'idées pratiques pour l'enseignant afin de mieux répondre aux besoins éducatifs des élèves doués dans le cadre de la classe régulière. Les stratégies éducatives suggérées sont expliquées en détails et illustrées par de nombreux exemples concrets. On y retrouve également un chapitre sur l'identification des élèves doués et un autre sur la collaboration avec les parents. Les suggestions proposées s'intègrent très bien dans le courant de la nouvelle réforme de l'éducation proposée par le Ministère de l'Éducation du Québec.