Projets
Cette rubrique diffuse des renseignements sur les recherches
scientifiques subventionnées et commanditées, les
thèses et mémoires d’une part, et sur les projets
et expériences en cours dans les écoles, d’autre
part.
| 1- |
Études des raisons qui motivent les parents
à participer ou non au suivi scolaire de leur enfant (R.Deslandes
) FCAR 2000-2003 |
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Méthodologie :
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Validation d'instruments de mesure
Questionnaires et entrevues auprès de parents du primaire
et du secondaire
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Objectif :
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Identifier les variables psychologiques reliées
à la décision des parents de s'impliquer (sentiment
de compétence, compréhension du rôle parental
et invitations de la part des éducateurs et des enfants
et adolescents)
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| 2- |
La création d'une véritable communauté
éducative autour de l'élève. Une intervention
plus cohérente et des services mieux harmonisés
(R. Deslandes et R. Bertrand) CQRS 2000-01 |
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Méthodologie :
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Recension des écrits sur la participation parentale, l'ouverture vers la communauté et l'intégration des services offerts aux élèves à risque et à leur famille.
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Objectif :
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Documenter la réflexion du milieu scolaire
au regard des conditions nécessaire à mettre en
place pour permettre la création d'une communauté
éducative autour de l'élève.
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| 3- |
L'entrée à l'éducation préscolaire
dans le cadre de l'adaptation socioscolaire de l'enfant (M.
Jacques et R. Deslandes )(FSE, 2001-02) |
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Méthodologie :
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Étude de cas exploratoire
Filmage, entrevues, questionnaires auprès des parents,
des enseignantes, des élèves et des éducatrices
de milieux de garde
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Objectif :
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Identifier les conditions favorisant l'adaptation
de l'enfant au milieu scolaire.
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| 4- |
Participation parentale au suivi scolaire en
mathématiques (R. Deslandes, co-chercheure) CRSH, 2000-03)
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Méthodologie :
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Focus groupes
Questionnaires
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Objectif :
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Évaluer les besoins
Élaborer et valider un programme d'éducation établissant
une collaboration parents-enseignants
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| 5- |
L'autonomie de l'adolescent et les interactions
parents-adolescents en lien avec la réussite scolaire Deslandes
(CRSH, 1998-01) coll. Richard Cloutier. |
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Méthodologie :
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Questionnaires
Étude longitudinale de 3 ans
Élèves de 3e, 4e et 5e sec.
Analyses en cours
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Objectif :
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Examiner les liens entre l'autonomie des adolescents,
le style parental et la participation parentale
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| 6- |
L'autonomie de l'adolescent et les interactions
parents-adolescents en lien avec la réussite scolaire Deslandes
(CRSH, 1998-01) coll. Richard Cloutier. |
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Méthodologie :
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Questionnaires
Étude longitudinale de 3 ans
Élèves de l'adaptation scolaire
Analyses en cours
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Objectif :
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Examiner les liens entre l'autonomie des adolescents,
le style parental et la participation parentale des élèves
de l'adaptation scolaire
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| 7- |
Le partenariat entre l'école, la famille
et la communauté. Deslandes (MEQ, 2001-04). En collaboration
avec A. Lemieux |
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Méthodologie :
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Recherche-développement avec 2 écoles
primaires et 2 écoles secondaires de la région
de la Mauricie et du Centre-du-Québec
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Objectif :
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Élaborer, mettre en œuvre et évaluer
un programme de collaboration entre l'école, les familles
et la communauté;
Dégager des modèles de collaboration école-famille-communauté
transférables à divers milieux.
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