Thématiques: Personne de l’enseignant

Formation

Cette rubrique présente le répertoire des cours offerts en formation universitaire initiale créditée de 1er cycle, en formation universitaire créditée de 2e et 3e cycles. Des renseignements sont fournis, à l’occasion, sur des formations universitaires continues créditées. Des renseignements sur des formations universitaires non créditées ou des formations dispensées par des organismes à but non lucratif peuvent être aussi diffusés.

Activités de formation universitaires

Formation universitaire initiale créditée -1^er cycle
Formation universitaire créditée - 2^e cycle

Formation universitaire initiale créditée -1^er cycle:

Université de Montréal

Faculté des sciences de l’éducation

Baccalauréat en orthopédagogie

EDU 1051 Stage d’initiation à l’enseignement

EDU 2001 Stage d’enseignement en orthopédagogie 1

EDU 3001 Stage d’enseignement en orthopédagogie 2

EDU 4001 Stage d’enseignement en orthopédagogie 3

PED 3005 Laboratoire en orthopédagogie

PPA 4410 Collaboration avec d’autres éducateurs

Université de Sherbrooke

Faculté d’éducation

Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale

AST 104 Collaboration et travail en équipe

ASS 101 Stage I: immersion professionnelle

ASS 102 Stage II: interventions didactiques

ASS 106 Stage III: interventions en contexte

ASS 107 Stage IV: motivation et gestion de la classe

ASS 108 Stage V: synthèse de la formation pratique

ASI 101 Intégration I: professionnalisation

EMP 300 Développement de compétences éthiques

Université du Québec à Chicoutimi

Département des sciences de l’éducation et de psychologie

Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale
3EAS506 Clinique d’intervention psychopédagogique I: évaluation et interventions

3EAS606 Clinique d’intervention psychopédagogique II: interventions

3EAS700 Activité de synthèse

3STA131 Stage d’exploration et d’intégration professionnelle

3STA315 Stage d’enseignement en classe ordinaire

3STA416 Stage d’enseignement en adaptation scolaire (6 cr.)

3STA619 Stage professionnel d’enseignement en adaptation scolaire (9 cr.)

3STA710 Stage d’implication en milieu communautaire

Université du Québec à Hull

Module de l’éducation

Baccalauréat en orthopédagogie

EFI 12243 Introduction à l’adaptation scolaire et sociale

PED 5383 Laboratoire d’initiation à la pratique de l’enseignement

EFI 5002 Stage I: observation participante

EFI 5026 Stage II : intervention pédagogique

PED 1082 Développement professionnel continu de l’enseignement

EFI 5028 Stage IV: développement professionnel

EFI 5031 Séminaire d’intégration III

EFI 2223 Pratique privée et institutionnelle

Université du Québec à Montréal

Département des sciences de l’éducation

Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire et sociale

EDU 2830 Laboratoire d’enseignement (3cr.)

ASM 5010 Atelier de formation pratique et intégration des matières (3cr.)

ASM 4200 Séminaire d’intégration IV: analyse et synthèse (2cr.)

EDU 2860 Relation d’aide dans l’enseignement (3cr.)

ASM 1310 Stage I: insertion à la réalité scolaire et enseignement en classe ordinaire (4cr.)

ASM 2310 Stage II: initiation à l’enseignement en adaptation scolaire (4cr.)

ASM 3310 Stage III: innovation pédagogique et enseignement en adaptation scolaire (5cr.)

ASM 4300 Stage IV: soutien à l’intégration (3cr.)

ASM 5300 Stage V: intégration à la vie professionnelle (8cr.)

ASM 1600 Stage I: observation et enseignement en classe ordinaire (3cr.)

ASM 2600 Stage II: gestion de la classe et didactique en classe ordinaire (3cr.)

ASM 3600 Stage III: plan d’intervention et adaptation scolaire (6cr.)

ASM 4600 Stage IV: planification de l’enseignement et partenariat en adaptation scolaire (9cr.)

Université du Québec à Rimouski

EAS 15096 Projet de formation professionnelle

EAS 19596 Stage I : Familiarisation avec le milieu scolaire et avec la classe ordinaire au préscolaire-primaire

EAS 28199 Stage II : Familiarisation avec le milieu scolaire et avec la classe ordinaire au premier cycle du secondaire

EAS 28496 Relations interpersonnelles, partenariat et animation

EAS 34096 Stage III : Observation participante et intervention en adaptation scolaire au préscolaire-primaire

EAS 37596 Stage IV : Observation participante et intervention en adaptation scolaire au secondaire

EAS 46096 Stage V : Intervention spécifique en adaptation scolaire au préscolaire-primaire ou au secondaire

EAS 47096 Stage VI : Prise en charge d’une tâche d’enseignement en adaptation scolaire

Université du Québec à Trois-Rivières

Département des sciences de l’éducation

Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire

EEI 1004 Séminaire d’intégration I : sensibilisation au milieu de l’adaptation scolaire

EEI 1005 Stage I: sensibilisation au milieu scolaire

EEI 1007 Séminaire d’intégration II: gestion du stress et gestion de la classe

EEI 1008 Stage II: observation et intervention

EEI 1011 Stage III: intervention et analyse de la pratique

EEI 1012 Séminaire d’intégration III: stratégies pédagogiques

EEI 1013 Séminaire d’intégration IV: les difficultés d’apprentissage

EEI 1014 Stage IV : internat

PED 1019 Développement personnel et professionnel de l’enseignant

Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue

Département des sciences de l’éducation

Baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire

EAS15096 Projet de formation professionnelle

EAS19596 Stage I: familiarisation avec le milieu scolaire et avec la classe ordinaire au préscolaire-primaire

EAS28196 Stage II: familiarisation avec le milieu scolaire et avec la classe ordinaire en 1ère et 2e secondaire

EAS28496 Relations interpersonnelles, partenariat et animation

EAS34096 Stage III: observation participante et intervention en adaptation scolaire au préscolaire-primaire

EAS37596 Stage IV: observation participante et intervention en adaptation scolaire au secondaire

EAS46096 Stage V: intervention spécifique en adaptation scolaire au préscolaire-primaire et au secondaire

EAS47096 Stage VI: prise en charge d’une tâche d’enseignement en adaptation scolaire

Université de Moncton

Baccalauréat en éducation (formation initiale)

FRAN 3010 Enseigner pour apprendre:
2-2 - Crédits 3 cr. Préalable : Avoir obtenu B en FRAN 1886
Ce cours s'adresse à celles et à ceux qui désirent devenir "aidants" au Centre d'aide en français. Formation en trois volets : relation d'aide, pédagogie et français. Les connaissances et les habiletés acquises seront mises en pratique au cours de rencontres individuelles avec des étudiantes et des étudiants qui éprouvent des difficultés en français.

Formation universitaire créditée - 2^e cycle

Université de Montréal