Références additionnelles

Cette rubrique permet de consulter des ouvrages pertinents de diverses natures comme par exemple des articles de périodiques, des brochures, des chapitres d’ouvrages collectifs, des comptes rendus de conférences, des volumes, etc. Chaque référence permet d’accéder à une brève annotation qui, dans certains cas, peut mener à des informations plus détaillées, allant par exemple d’un résumé long, à une critique, à la présentation d’une table des matières, à un texte intégral.

À moins d’avis contraire les annotations et résumés sont rédigés par

Denise Normand-Guérette

Articles de périodiques

Dans le contexte du renouveau de la formation des enseignants au début des années 1990, cet article aborde la question des relations enseignants-enseignés à l’école primaire et dans la formation des futurs enseignants. « Conscient du contexte dans lequel vit l’enfant, comment l’enseignant peut-il entrer en relation avec lui en tenant compte de différentes variables et intervenir de façon à prévenir cette dégradation de la disponibilité et de l’intérêt du jeune face à l’apprentissage?» « Comment cette compétence sera-t-elle transmise dans les programmes de formation des maîtres? »

Cet article insiste sur l’importance du partenariat entre parents et enseignants afin de favoriser la cohérence dans l’intervention éducative lors de l’entrée en maternelle et du passage en 1ère année. On y présente la problématique, les fondements théoriques et la description d’une première étape de la recherche portant sur l’élaboration d’une démarche d’intervention préventive et promotionnelle basée sur l’approche d’intervention préventive multidimensionnelle de Guitouni, sur le concept d’appropriation du pouvoir de Rappaport et sur le paradigme symbiosynergique décrit par Bouchard.